El calor extremo en Arizona presenta un desafío para las escuelas: cómo garantizar que los estudiantes de K-5 obtengan los dos recreos diarios obligatorios por ley, sin exponerlos a temperaturas peligrosas. La ley de Arizona exige dos recreos diarios para los alumnos de primaria, pero las altas temperaturas complican su cumplimiento.
El Impacto del Receso en el Rendimiento Académico
Allison Poulos, profesora asistente de soluciones de salud en la Universidad Estatal de Arizona, advierte que la falta de recreo puede afectar negativamente la capacidad de aprendizaje de los estudiantes. Si bien las escuelas suelen ofrecer descansos en el aula cuando hace demasiado calor, estos no siempre reemplazan la actividad física del recreo al aire libre.
Un estudio realizado en cinco escuelas primarias del Valle demostró que el estado emocional positivo de los niños era significativamente mayor cuando el recreo se realizaba al aire libre o en gimnasios, en comparación con el recreo en el aula. Durante los recreos en el aula, los estudiantes pasan el 71% del tiempo sentados.
Alternativas para un Receso Activo
Poulos sugiere dos alternativas para garantizar que los niños puedan moverse y jugar sin comprometer su salud:
- Utilizar espacios como gimnasios o pasillos para actividades físicas como baile o juegos.
- Consultar el folleto del Departamento de Servicios de Salud de Arizona, que ofrece sugerencias para actividades físicas en interiores.
El Calor y el Rendimiento Escolar: Una Perspectiva Nacional
El problema del calor en las escuelas no es exclusivo de Arizona. En otras regiones, el calor extremo también afecta el rendimiento académico de los estudiantes. Un lector de Ventura, California, relató su experiencia como maestra en el Valle de San Fernando, donde las altas temperaturas dificultaban la concentración de los alumnos.
Este problema se agrava con el cambio climático, afectando desproporcionadamente a quienes necesitan más protección. Se espera que los líderes tomen medidas para mitigar esta crisis y garantizar un ambiente de aprendizaje adecuado para todos los estudiantes.